ASACOM

Descrizione Corso

Il corso ASACOM , Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione per persone con disabilità, forma professionisti qualificati nel supporto a chi necessita di assistenza mirata. Grazie a un programma strutturato, i partecipanti acquisiscono competenze pratiche per favorire l’autonomia, l’indipendenza e la comunicazione inclusiva, utilizzando metodi e strumenti personalizzati.

La formazione, interamente online, prevede 500 ore suddivise tra teoria e Project Work, con sessioni live e studio autonomo. Al termine, i partecipanti saranno pronti a collaborare in contesti educativi e sociali, promuovendo la piena partecipazione delle persone con disabilità.

DURATA

500 ORE

EQF

PUNTI ATA

EROGAZIONE

FAD + DAD

TEORIA

210 ORE DAD + 140 ORE FAD

LABORATORIO

–

TIROCINIO

150 ORE

A chi si rivolge

Il corso ASACOM è pensato per chi desidera specializzarsi nel supporto alle persone con disabilità, aiutandole a sviluppare autonomia e capacità comunicative.
Ideale per educatori, operatori socio-sanitari, terapisti, volontari e studenti, il percorso formativo si rivolge a chi è motivato a promuovere inclusione e benessere. Il programma fornisce competenze pratiche e strumenti utili per offrire un’assistenza qualificata e sensibile, contribuendo a migliorare la qualità della vita delle persone con disabilità.

Requisiti Minimi

Possesso di titolo di studio / qualifica professionale attestante il raggiungimento di un livello di apprendimento pari almeno a EQF 3, acquisito nell’ambito degli ordinamenti di istruzione o nella formazione professionale, fatto salvo quanto disposto alla voce ”Gestione dei crediti formativi”. Per quanto riguarda coloro che hanno conseguito un titolo di studio all’estero occorre presentare una dichiarazione di valore o un documento equipollente/corrispondente che attesti il livello del titolo medesimo.

Per i cittadini stranieri è inoltre necessario il possesso di un attestato, riconosciuto a livello nazionale e internazionale, di conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore al B1 del QCER. In alternativa, tale conoscenza deve essere verificata attraverso un test di ingresso da conservare agli atti del soggetto formatore. Sono dispensati dalla presentazione dell’attestato i cittadini stranieri che abbiano conseguito il diploma di scuola secondaria superiore presso un istituto scolastico appartenente al sistema italiano di istruzione.

Tutti i requisiti devono essere posseduti e documentati dal corsista al soggetto formatore entro l’inizio delle attività. Non è ammessa alcuna deroga.

Qualifica & Attestato

Il superamento dell’esame finale, in conformità alle disposizioni regionali vigenti, comporta il rilascio dell’Attestato di Qualifica Professionale di “Assistente all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità” riconosciuto dalla Regione Campania e valido a livello Nazionale ed Europeo, valido per graduatorie ATA – Collaboratore Scolastico in conformità ai sensi del D.lgs 13/2013 già Art. 14 legge 845/78.

Programma del corso

Moduli formativi del corso:

Gestione di situazioni di emergenza individuali e collettive
Supporto alla realizzazione di attività laboratoriali socio-educative e ludiche rivolte a persone con disabilità
Assistenza alla motricità della persona con disabilità nello svolgimento delle attività socioeducative
Assistenza all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità visiva, in ambito socioeducativo
Assistenza all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità uditiva, in ambito socioeducativo
Assistenza all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità cognitiva e/o disturbi psichici, in ambito socio-educativo

GESTIONE DI SITUAZIONI DI EMERGENZA INDIVIDUALI E COLLETTIVE

Abilità:

Applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti
Effettuare chiamate di soccorso
Effettuare valutazioni sulla gravità di un malore e/o di un infortunio
Gestire, operativamente ed emotivamente, situazioni di emergenza dovute ad eventi improvvisi (incendi, terremoti, crolli ecc.)

Conoscenze:

Nozioni di primo soccorso
Elementi di psicologia
Norme di comportamento per i diversi casi di emergenza

SUPPORTO ALLA REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ LABORATORIALI SOCIO-EDUCATIVE E LUDICHE RIVOLTE A PERSONE CON DISABILITÀ

Abilità:

Applicare tecniche di base di rappresentazione e drammatizzazione
Applicare tecniche di base di atelier grafico-pittorico creativo
Applicare tecniche di bricolage creativo
Applicare tecniche di base di atelier psicomotorio creativo
Applicare tecniche di base di atelier creativo del suono e della musica
Applicare tecniche di base di atelier creativo multimediale
Collaborare con esperti di specifiche discipline artistiche e creative indirizzandone e coordinandone l’attività e il rapporto con gli assistiti
Supportare i docenti/educatori nella progettazione di situazioni ludiche ed educative adeguate alle caratteristiche dei soggetti assistiti, e nella preparazione dei relativi materiali

Conoscenze:

Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità
Elementi di pedagogia
Tecniche di base di rappresentazione e drammatizzazione
Tecniche di bricolage creativo
Tecniche di base di atelier psicomotorio creativo
Tecniche di base di atelier grafico-pittorico creativo
Tecniche di base di atelier creativo multimediale
Tecniche di base di atelier creativo del suono e della musica
Metodologie dell’educazione motoria ed espressiva
Elementi di metodologia del gioco e dell’animazione
Dinamiche di gruppo
Caratteristiche e impiego creativo di materiali poveri e/o di riciclo
Caratteristiche e impiego creativo di materiali da manipolazione
Elementi di psicologia della disabilita

ASSISTENZA ALLA MOTRICITÀ DELLA PERSONA CON DISABILITÀ NELLO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ SOCIOEDUCATIVE

Abilità:

Applicare tecniche ed usare correttamente presidi, ausili e attrezzature, atti alla mobilità e al trasferimento della persona
Applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti
Supportare gli educatori nella preparazione del materiale didattico e di gioco
Assistere gli educatori nell’allestimento di locali in sicurezza adeguati allo svolgimento delle attività
Prevenire e/o interrompere comportamenti nocivi o rischiosi
Impiegare tecniche di supporto alla deambulazione, mobilitazione e trasporto di persone non autonome nei movimenti
Supportare e sorvegliare la persona con disabilità durante lo svolgimento delle attività motorie

Conoscenze:

Nozioni di primo soccorso
Elementi di anatomia e fisiologia umana
Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità
Normativa sulla disabilità
Elementi di pedagogia
Conoscenza dei più diffusi sussidi protesici
Presidi e tecniche di mobilitazione e trasporto di persone non autonome nei movimenti

ASSISTENZA ALL’AUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE DI PERSONE CON DISABILITÀ VISIVA, IN AMBITO SOCIOEDUCATIVO

Abilità:

Prevenire e/o interrompere comportamenti nocivi o rischiosi
Curare gli aspetti comunicativi e relazionali della persona con disabilità visiva, con particolare riferimento alle situazioni socio-educative
Supportare l’assistito nell’uso di tecnologie informatiche per soggetti con disabilità visiva
Utilizzare facilitatori e ingranditori per ipovedenti
Supportare la progettazione di attività ludico-educative adeguate alle caratteristiche di persone affette da disabilità visiva di varia natura
Collaborare con altri operatori educativi

Conoscenze:

Elementi di pedagogia
Tipologie e modalità di funzionamento degli ausili hardware e software per non vedenti e ipovedenti
Strategie e tecniche di intervento per l’inserimento della persona con disabilità visiva nel contesto scolastico e socioeducativo
Elementi di psicologia della persona non vedente
Elementi base del sistema braille e di altre modalità di scrittura e di lettura afferenti la minorazione visiva
Caratteristiche e uso di facilitatori e ingranditori per ipovedenti

ASSISTENZA ALL’AUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE DI PERSONE CON DISABILITÀ UDITIVA, IN AMBITO SOCIOEDUCATIVO

Abilità:

Prevenire e/o interrompere comportamenti nocivi o rischiosi
Collaborare con altri operatori educativi
Curare gli aspetti comunicativi e relazionali della persona con disabilità uditiva, con particolare riferimento alle situazioni socio-educative
Supportare l’assistito nell’uso di tecnologie informatiche per persone con disabilità uditiva
Supportare la progettazione di attività ludico-educative adeguate alle caratteristiche di persone con disabilità uditiva di varia natura

Conoscenze:

Elementi di pedagogia
Elementi di lis
Elementi di psicologia della persona con disabilità uditiva
Strategie e tecniche di intervento per l’inserimento della persona con disabilità uditiva nel contesto scolastico e socioeducativo
Tipologie e modalità di funzionamento degli ausili hardware e software per con persona con disabilità uditiva

ASSISTENZA ALL’AUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE DI PERSONE CON DISABILITÀ COGNITIVA E/O DISTURBI PSICHICI, IN AMBITO SOCIO-EDUCATIVO

Abilità:

Prevenire e/o interrompere comportamenti nocivi o rischiosi
Collaborare con altri operatori educativi
Comprendere le specifiche esigenze dell’assistito in relazione al suo specifico disagio psichico
Comprendere le specifiche esigenze dell’assistito in relazione alla sua specifica disabilità cognitiva
Curare gli aspetti comunicativi e relazionali della persona con disagio psichico, con particolare riferimento alle situazioni socio-educative
Supportare la progettazione di attività ludico-educative adeguate alle caratteristiche di persone con disagio psichico di varia natura
Curare gli aspetti comunicativi e relazionali della persona con disabilità cognitiva, con particolare riferimento alle situazioni socio-educative
Supportare la progettazione di attività ludico-educative adeguate alle caratteristiche di persone con disabilità cognitiva

Conoscenze:

Elementi di pedagogia
Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disagio psichico
Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità cognitiva
Tecniche comunicazione e relazionali con persone con disabilità cognitiva
Tecniche comunicazione e relazionali con portatori di disagio psichico
Tecniche di lavoro di équipe